<< J'ai lu que les soldats américains qui avaient débarqué sur une île du Pacifique, pendant la Seconde Guerre Mondiale, ont trouvé un bâtiment avec une note : ``Aux soldats américains. Ce bâtiment est un labo de biologie marine. Nous avons mis en ordre tous nos échantillons et rapports pour que les scientifiques américains puissent continuer nos travaux.'' >>Richard STALLMAN , propos recueilli par Florent LATRIVE , sur Libération.com, le jeudi 24 décembre 1998.
Avec la mode, un peu passée, où il était de bon ton d'affubler un peu
tout et n'importe quoi du qualificatif de citoyen, on pourrait
craindre à la lecture d'une telle formule une réminiscence pour les
simples besoins de la cause. Il n'en est rien. Si pour certains, << la
fin justifie les moyens >>, pour d'autres, à l'inverse, << la fin >>
ne vaut jamais, ou ne vaut guère mieux, que ce que valent << les
moyens >> mis en 
uvre pour l'atteindre.
Un solide argumentaire reste à construire. Il n'en reste pas moins que si, selon les Programmes, << L'éducation civique n'est pas une discipline à enseigner en tant que telle, isolément... >>, qu'elle doit << imprégner toutes les activités de l'école >>, alors on ne peut pas envisager la pratique de l'outil informatique d'un strict point de vue technique, illusoirement neutre. Peut-on sérieusement faire de l'Éducation à la consommation côté classe et additionner d'aussi dispendieuses qu'inutiles mises à jour côté coopérative d'école ? Est-ce un exemple que de se laisser séduire par le chant des sirènes des services marketing ?